【摘要】对全国11个省份68所高校3612名教师的实证研究发现:体现在高校教师知识积累、学术视野、技能能力、经验与素养上的人力资本积累对其薪酬具有显著作用,具体表现为受教育程度、留学经历、在职培训、教龄对高校教师的薪酬差异具有显著影响,其中教龄对教师薪酬的作用最大,在职培训的作用最小。相对于学士学位的教师来说,拥有博士学位和具有留学博士教育经历对薪酬的影响更突出;国外访学对教师薪酬的效应更显著,国内信息技术单项培训对教师薪酬基本无影响;教龄对高校教师薪酬的影响较大,但多通过职称晋升来实现,在相同职称等级上工作年限对薪酬的影响并不显著。