论我国专业学位研究生教育发展的基本导向
2013-01-15分类号:G643
【部门】厦门大学教育研究院
【摘要】分析和总结了我国专业学位研究生教育科学发展与改革应该遵循的三大基本导向:正视专业学位研究生教育的本质内涵,坚守职业性的灵魂导向;建立针对专业学位研究生教育的人才培养模式,以实践性为教育教学理念;认清专业学位研究生教育的定位与特征,坚持学术性与职业性的有机结合。
【关键词】专业学位研究生教育 职业性 实践性 学术性
【基金】
【所属期刊栏目】学位与研究生教育
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