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“主动倾听式”教育教学模式的价值和策略

2013-09-15分类号:G642.4

【作者】薛波  
【部门】四川农业大学  
【摘要】主动式倾听促进教师现代教育角色的转型,有利于增强师生交流、优化关系,有利于建立民主和平等的师生关系,促进师生的相互尊重。实现主动倾听式教育教学要求,把握教师角色定位,促进教师成为学生的主动倾听者;发挥教师主导地位,创造主动倾听式氛围;发挥学生主体能动性,促进主动式倾听的良性互动。
【关键词】主动倾听式  教育教学  主体能动性  良性互动
【基金】
【所属期刊栏目】中国成人教育
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