社会需求视域中的大学课程变革——基于江苏省六所大学的研究
2013-06-30分类号：G642.3
【部门】南京大学
【摘要】知识经济进一步密切了大学与社会的联系,课程改革回应社会的需求已成为势不可挡的趋势。在以往社会需求与大学课程的关系研究中,从社会对大学课程影响的角度研究较多,而大学内部在课程改革过程中对社会需求的认知、回应的研究较少;从市场或政府对大学课程的单因素研究较多,而从市场、政府、第三部门综合研究较少。本研究以20
【关键词】课程变革 综合研究 学术人员 行政管理人员 结构化理论 文本资料 吉登斯 消极应付 价值判断 概念模型
【基金】
【所属期刊栏目】高等教育研究
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