【摘要】通过建立基于比较静态的高等职业教育与经济增长的计量模型,利用主成分分析法对能够反映高等职业教育规模和经济发展的一系列指标进行主成分提取,并利用标准的OLS方法对主成分进行回归分析,实证研究表明,经济发展与高等职业教育发展之间不仅具有正的相关关系,而且表现出明显的"同步性"。当前阶段,只要经济发展不停滞,高等职业教育就应该保持同等的增长速度,中国高等职业教育的规模需要稳步扩大。