【摘要】高职院校服务社会研究正日益受到重视,但还存在着内涵不丰富和机制缺失的不足。因此,界定服务社会内涵、机制与载体,有助于高职院校履行社会服务职能。高职院校社会服务的内涵应包括经济咨询服务和社会公共服务两方面;其长效机制涵盖外部政府、行业企业支持机制和高职院校内部各项职能;其载体主要有高教园区与产业园/科技园对接、院校与社区对接和院校自办科技园三种模式。