从需求出发:高职本科办学的实践理性
2013-12-01分类号：G718.5
【部门】常州轻工职业技术学院
【摘要】国际职业教育发达国家的先进经验、国内经济的转型升级、学生和高职院校的强烈需求,使高职本科办学成为完善现代职业教育体系构建的必由之路。制度和政策障碍、办学主体观念的桎梏、高职专科内涵的不足和办学质量的欠缺使得高职本科办学必须有理性的思考。突破制度和观念障碍,走地方应用型本科转型、按地市区域选择一两个国家示范和骨干高职院校或某些高职院校强势专业先行先试是理性实践之路。
【关键词】高职本科 需求 实践理性
【基金】江苏省教育科学“十二五”规划2013年度重点课题《高职院校“两轮一轴”职业核心能力培养模式的研究》(B-b/2013/03/064); 2013年江苏省教育厅高等教育教改研究重点项目《高职与应用本科衔接一体化课程体系构建与实践研究》(2013JSJG072),主持人:杨劲松,檀祝平; 常州大学高等职业教育研究院重点资助课题《常州“现代职业教育体系”构建研究》(CDGZ2013010),主持人:檀祝平
【所属期刊栏目】职业技术教育
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