【摘要】高职院校学生自我管理是学生在校期间进入职业化进程的第一站,也是其未来职业发展的客观需求。学生自我管理能力的培养依赖于高校革新自我管理的模式,根本在于将学生职业发展的诉求融入高校管理平台之中,深层次激发学生将自我管理能力纳入职业发展轨道的动力,倍增其未来职业发展的能力。