【摘要】从学生视角审视当前我国高职院校的管理文化尚存在着较为严重的异化现象:以人为本的"文本化"、规章制度"工具化"、管理方式"行政化"、学生权力"真空化"。文章从办学困境、管理体制、治理机制、文化根源等层面,剖析高职院校管理文化异化现象的成因,并提出高职院校管理文化回归其本真价值的应然路径。