【摘要】办学理念既要注重总结,体现概括性、逻辑性、深刻性,体现职业院校自身的历史性、区域性、行业性,更要在办学中实践、传承、发展。让我们先来看一组标语。教学方面——专业建设目标:地方需要,企业追随,社会满意,学生成长;专业建设原则:开一个专业,办一个实体,建一个会所,创一个品牌;课程设计"两化"原则:教学任务工程化,工程任务课程化;课程设计"五会"标准:学会开发项目,学会集体讨论,学会团队合作,学会陈述报告,学会评估取舍;教学实施三阶段:发现问题——引导性讲,定