【摘要】在当下新社会情境中的高职教育与工业文化的对接,必将使高职教师面临多重压力。了解其压力状况,有利于科学合理地实施压力管理。调查表明,高职教师在与工业文化对接中的总体压力偏重;压力总体水平不高,主要集中在少数教师身上;压力主要有适应不良、人际关系障碍、心理生理化、职业倦怠等几种类型;绝大部分教师能正确认识压力,并有积极的应对态度和缓解方式,呈现出较强的适应性,但也有少数教师表现出消极的压力应对态度。