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日本学校的新灾害教育——基于舞子高中的个案研究

2013-02-10分类号:G639.313

【作者】周琴  杜琳  施祖毅  
【部门】西南大学教育学部  
【摘要】学校是学生的主要活动场所,学校开展灾害教育在整个防灾减灾工作中意义重大。日本是灾害频发地,其灾害教育研究由来已久并处于世界领先水平。其中,日本舞子高中"新型灾害教育"的教育理念先进,实施方式多样。舞子高中在实施过程中运用外来讲师授课、校外参观学习、课题解决型学习等方式,以实现学生"知"、"技"、"心"的培养目标。该模式为我国的学校灾害教育提供了不无裨益的经验。
【关键词】日本  灾害教育  舞子高中  个案
【基金】国家社科基金“十一五”规划教育学2008年度青年课题“师范生免费教育政策的价值分析”(课题批准号:CIA080225)的系列成果之一; 西南大学国家教师教育创新平台建设项目资助
【所属期刊栏目】比较教育研究
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