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浅谈中职学生数学教学“难题”破解策略
2013-05-11
分类号:G633.6
【作者】
王奇南
【部门】
漳州市第五中学
【摘要】
在中职数学教育中,由于学生基础薄弱,数学存在着不受重视、教学效果不理想等问题。本文从激发自信、以生为本、服务专业、减轻压力四个方面,对中职学生数学教学"难题"破解策略进行了探讨。
【关键词】
中职 难题 数学策略
【基金】
【所属期刊栏目】
中国职业技术教育
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