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浅谈中职学生数学教学“难题”破解策略

2013-05-11分类号:G633.6

【作者】王奇南  
【部门】漳州市第五中学  
【摘要】在中职数学教育中,由于学生基础薄弱,数学存在着不受重视、教学效果不理想等问题。本文从激发自信、以生为本、服务专业、减轻压力四个方面,对中职学生数学教学"难题"破解策略进行了探讨。
【关键词】中职  难题  数学策略
【基金】
【所属期刊栏目】中国职业技术教育
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