【摘要】高职文科专业的教学活动如何培养学生职业能力与职业技能一直是一个不断被研究与探讨的问题。本文通过对案例教学法与案例研究法的对比分析,提出案例教学法在高职文科专业教学中的构建模式与应用原则。