模糊评价法在高职课程体系评价中的应用——以常州机电职业技术学院物联网应用技术专业为例
2013-02-10分类号：G712.3;F49-4
【部门】常州机电职业技术学院
【摘要】针对高职课程体系评价过程中受主观因素影响大等问题,从课程体系的实施目标、实施过程、实施效果三个方面构建高职课程体系评价指标,将模糊评价法引入课程体系的评价中,并明确模糊评价法的基本步骤。以物联网应用技术专业为例,对该专业的课程体系进行模糊评价,并对评价结果进行分析处理。
【关键词】高职院校 模糊评价法 课程体系 评价指标 物联网应用技术专业
【基金】江苏省教育科学“十二五”规划重点课题《基于模糊理论的高职课程多元化评价方法研究与实践》(编号:B-b/2011/03/004),主持人:顾卫杰; 2012年度常州科教城院校科研基金重点项目《服务地方产业经济发展的专业群建设研究与实践》(编号:K2012211),主持人:刘贤锋
【所属期刊栏目】职业技术教育
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