【摘要】高等职业教育精品课程资源共享与利用过程是一项复杂的系统工程,具有整体性、层次性、动态性和环境制约性等系统特征。为了发挥其精品课程资源共享与利用系统的最优功能,要注重完善系统的整体优化、增强系统的开放性、加强系统的过程控制等。