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基于“学习领域”的中高职课程体系衔接研究

2013-12-01分类号:G712

【作者】张志新  林来寿  
【部门】北京师范大学教育学部  
【摘要】中高职衔接对职教事业的健康发展具有重要意义,其关键是课程体系的有效衔接。"学习领域"课程模式抓住了中高职衔接的关键,厘清了中高职课程的本质区别,减少了有关课程内容和难度的争论。中高职衔接"学习领域"课程对教师能力、实训基地建设和教学管理等提出了新的要求,其关键是中高职共同开发专业课。
【关键词】中高职衔接  课程体系  学习领域课程
【基金】2013年教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目《中国现代职业教育质量保障体系研究》(13JZD047),主持人:赵志群
【所属期刊栏目】职业技术教育
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