【摘要】高职教育作为伴随着工业化进程而发展起来的一种高等教育类型,回应并服务于工业化进程中社会文化发展的需要,是其基本责任。技职文化薄弱以及工业化进程中价值标准的缺失,迫切要求我国的高职教育以"高等性"统领"职业性",集技职领域先进文化之大成,实现"文化育人",担当文化责任。我国的高职院校首先应树立文化自信,提升文化自觉,深刻认识自身的文化责任;通过整合文化资源,提升文化品位,推动技职文化的不断发展并实现文化育人。