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在“内涵式融合”中共享教育的幸福——宁波市鄞州区流动儿童教育的实践经验与思考

2013-03-15分类号:G527

【作者】闫艳  周光琦  
【部门】中国教育科学研究院  宁波市鄞州区教育局  
【摘要】由城市化进程带来的流动儿童的教育问题,是整个社会都在关注的问题。面对近60%的流动儿童,在解决这一问题时,宁波市鄞州区在"高位提升,惠及全民"的区域教育发展战略目标指引下,在"幸福教育"创新工程实施的平台中,将流动儿童教育问题纳入整体教育规划,采取各种措施,在"内涵式融合"中让流动儿童共享教育的幸福,以提升区域教育质量,促进教育公平。
【关键词】内涵式融合  幸福  流动儿童
【基金】
【所属期刊栏目】中国特殊教育
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