【摘要】本文针对教师自主发展提出了"知行合一"的知行统一观的理念,分析了知行统一观和教师自主发展的关系,并针对"知"和"行"二重维度进行了分别阐释和解析。激励教师自主发展不仅有着充分的理论依据,也有着具体可行的策略和行动指南。