标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词

任务驱动的课程学习质量保证机制创设——开放大学有效学习模式与机制探索

2013-04-06分类号:G434

【作者】范建新  李剑  
【部门】江苏开放大学资源建设中心  江苏高校教育技术研究会  
【摘要】实现开放大学的转型,探索有效学习模式与质量保证机制是开放大学建设的核心内涵所在。本研究在创新发展思维的基础上,针对长期困扰远程教育网上学习质量保证的难点问题,探索了新的解决方案,并研发了基于任务驱动的课程学习平台雏形,以创立教、学、考、管、监五位一体化运作的全网有效学习新模式和新机制。
【关键词】开放大学  任务驱动  学习质量  学习模式  学习机制、学习平台
【基金】
【所属期刊栏目】中国远程教育
文献传递