【摘要】随着信息技术在职业教育领域应用的不断深入,数字化教学资源建设已经成为高职教育信息化的核心内容。在建立资源开发规范的基础上,以资源碎片为基本单元,并按层级定义资源结构,建成"6+1"应用模块;通过解构工作来选取资源内容,各专业教学资源建设能深度融合行业企业需求,以企业典型工作任务与岗位需求为主导,使职业院校教学内容(知识点)与企业典型工作任务(技能点)有机关联;通过自主经费投入和商业化运营,充分调动各参与方的积极性,动态构建资源内容,做到技术与业界同步。