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谈“共生理论”对教育活动的影响
2013-01-15
分类号:G420
【作者】
秦颖
【部门】
大连民族学院
【摘要】
共生理论在当今越来越得到应有的重视,从生物学上的概念逐步引入到了社会科学领域,并且在教育界得到了广泛的关注,本文介绍分析了共生理论的目的性、整体性、开放性三个方面对教育活动的影响。
【关键词】
共生理论 教育范式 教育活动
【基金】
【所属期刊栏目】
中国成人教育
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