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教育评价的科学性探究
2013-04-30
分类号:G40-058.1
【作者】
王晶
【部门】
南京邮电大学通信与信息工程学院
【摘要】
本文主要分析教育评价科学性内涵,并针对如何提高教育评价的科学性这一问题,从理论上提出一些构建措施。
【关键词】
教育评价 科学性 评价标准
【基金】
【所属期刊栏目】
中国成人教育
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