提高高等工程教育质量的思考——基于博洛尼亚进程质量保证的启示
2013-06-15分类号:G649.1
【部门】南京农业大学
【摘要】质量保证是建设欧洲高等教育区的重要基石。为保证教育质量,欧洲强调尊重学生主体,注重学习结果,重视能力培养。中国高等工程教育因教育质量不高而缺乏国际竞争力,有必要完善专业论证制度,推行注册工程师制度,以学生为中心,转变教育方式,营造质量文化。
【关键词】博洛尼亚进程 质量保证 高等工程教育
【基金】
【所属期刊栏目】高等农业教育
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