【摘要】道德教育是一项系统工程,单靠学校德育难以达到理想的效果,这一点有目共睹。而社会学习理论和非正式学习理论的契合点,为道德教育提供一定启示,从家庭、学校、社区、社会四方面重构德育环境,符合生活德育的理念,可以为德育的开展开辟新的路径。