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融合教育的社会学分析

2013-06-15分类号:G40

【作者】彭兴蓬  邓猛  
【部门】华中师范大学教育学院  北京师范大学教育学部  
【摘要】在社会分层的背景下,残疾人群体是获取资源最少的群体,又是离权力中心最远的群体,是弱势群体和边缘群体。在融合教育理念下,他们有平等接受各种教育和活动的权利,并从学校融合走向社区融合,最终实现社会融合。
【关键词】冲突  融合  残疾人
【基金】
【所属期刊栏目】中国特殊教育
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