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捍卫公民身份的完整性:媒介时代公民教育的批判立场

2013-04-25分类号:G40

【作者】班建武  
【部门】北京师范大学教育学部  北京师范大学公民与道德教育研究中心  
【摘要】公民是基于权利的义务自觉承担者,其身份的核心要素乃在于权利与义务。在信息即现实的媒介社会,公民的权利表达由于建立在被操控的媒介信息基础之上,其权利不可避免地沦为了被媒介操控的对象。与此同时,现代媒介通过操纵各种符号,营造出指向个体欲望的诱人的"丰裕社会",将个体从对他者和社会的义务承诺中拉回自身,消解了个体承担公民义务的自觉意识。权利的被操控和义务的被消解,从根本上瓦解了公民身份。捍卫公民身份的完整性,一是要帮助个体通过多角度的识读媒介信息,使其从媒介信息的操控中解放出来;二是要帮助个体认识和洞悉媒介信息所包含的各种意识形态的控制,从而克服自我欲望的局限而走向对他人、社会、国家乃至世界的深切关...
【关键词】公民教育  公民身份  权利与义务  媒介意识形态  媒介批判
【基金】国家社科基金2012年度教育学青年课题“媒介时代的公民教育:基于媒介批判的立场”(课题批准号:CEA120119)阶段成果之一
【所属期刊栏目】教育学报
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