【摘要】大学新生面临着从高中生到大学生的角色转变,这一转变过程中既有对环境的适应和接纳,也有对个人自我意识的调整与调适,期间出现心理问题的比率相对较高,文章分析了大学新生常见心理问题,提出了学校层面进行心理健康维护和心理问题干预的策略。