【摘要】文章对可雇佣性概念进行了评述,通过对就业指导中可雇佣性培养满意度调查,分析了高校就业指导现状和原因,进一步从可雇佣性技能模型建立、就业指导队伍建设、教学改革、学生的主体地位、反馈评价体系提出了大学就业指导新模式,促进就业指导的针对性和实效性。