【摘要】本文主要基于CSSCI(1998~2011年)的数据,对《比较教育研究》载文的关键词、作者和参考文献进行了文献计量与分析。统计结果表明:高等教育、美国教育和教育改革等是本刊研究的热点问题;在国别研究中,美国最受关注,但也兼顾了其他发达国家和国际组织的动态;面向教育改革实践的时代特征非常明显。刊物的载文量呈平稳上升趋势,拥有一批基数庞大、集中度较高的作者群体,少数学术精英对该刊办刊质量起着重要作用;顾明远、王承绪、王英杰等权威学者对该刊发展起到了重要支撑作用;该刊作者署名机构多为师范大学;引文注重学术品质。