【摘要】科研人员心理契约研究与知识转移研究具有明显的理论契合点。通过已有问卷搜集、专家访谈、开放问卷的方式编制问卷,向27个农业、建筑、水产科研院所科研人员进行发放,回收有效问卷332份,经过统计分析与结构方程建模,证明单位对个人和个人对单位的心理契约规范维度、情感维度、发展维度均对知识获取、知识沟通、知识应用起正向影响作用,并通过上述3个主动维度,正向影响知识接受,最后正向影响知识同化。