【摘要】通过从招聘标准与任期、教师入职与考核、薪酬待遇、晋升路径四个方面对香港高校人事制度进行梳理,论述了对我国高校师资管理的启示:职前教育期、入门见习期,教师价值观以学术资格为导向,实施"教师培育工程";热情建构期、专业挫折期,教师价值观以学术资本为导向,实施"教师提升工程";稳定更新期,教师价值观以学术权威为导向,实施"教师攀登工程";离岗消退期,教师价值观以学术责任为导向,实施"教师春蚕工程"。