大学校长卓越发展的理性逻辑
2013-10-18分类号：G647.12
【部门】曲靖师范学院教师教育发展研究院
【摘要】大学校长的卓越发展受三重理性逻辑规约:职业取向、职业体验与职业能量。较高的职业取向是为了保证大学校长能够以积极的办学价值观和治校方法对自身所掌舵的大学给予正义关怀且在大学校长是否能走向卓越发展中起着领航作用;职业体验是围绕职业取向在特定的办
【关键词】职业取向 治校理念 理性逻辑 规划能力 办学资源 战略管理能力 职业生存 人才培养 主观反映 职业认同
【基金】2013年度教育部人文社会科学研究一般项目青年基金项目“教育家办学语境下的大学校长主体性发展与建构研究”(项目批准号:13YJC880063)阶段性成果
【所属期刊栏目】中国高等教育
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