应警惕教育领域的机械论与技术主义倾向
2013-11-10分类号：G647
【部门】曲阜师范大学高等教育研究中心
【摘要】加强人文教育、回归教育本体已成为21世纪世界教育发展的主旋律。"以人为本"、"一切为了学生,为了学生的一切"是许多学校的座右铭和校训",让课堂焕发生命的活力"也已转化为一套新的教学理论。但在教育事业突飞猛进、改革典型不断涌现、各类教育模式层出不穷的一片莺歌燕舞声中,我们应该警惕这种"模式化"背后的机
【关键词】技术主义 教育科学 回归教育 教学理论 教育事业 各类教育 被教育者 课程化 教育学界 创造才能
【基金】
【所属期刊栏目】教育发展研究
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