【摘要】美国"领导力"的概念经历了从工业时代到后工业时代的转变,这一转变影响了美国大学生领导力教育理论的发展。本文重点介绍了深受后工业时代"领导力"概念影响的社会改变模型和领导力挑战模型,并根据在美国哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学、麻省理工学院、伯克利大学和哥伦比亚大学的实地调研,呈现深受两个模型影响的美国大学生领导力教育实践。