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美国博士生培养的理念与制度

2013-09-30分类号:G643

【作者】王东芳  
【部门】天津师范大学教育科学学院  
【摘要】美国博士生培养模式被誉为世界博士生教育改革的"金本位",被越来越多的国家所效仿。从理念看,美国博士生培养形成了注重通识性和结构化课程训练、将博士生教育与科研紧密结合的理念。其制度特色主要有三个方面:研究生院制度、结构化的培养程序及以导师为主的委员会制度。中国可通过强化博士教育课程、鼓励跨学科培养博士生、实施以导师为主的委员会制度等方面推进博士生教育改革。
【关键词】博士教育  研究生院  指导委员会
【基金】教育部人文社会科学研究青年基金项目(13YJC880061); 北京市教育科学“十二五”规划课题(CDA11090); 天津师范大学博士基金资助项目(52WW1205)
【所属期刊栏目】高等教育研究
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