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如何提升文检课的授课效果
2013-06-15
分类号:G642;G252.7-4
【作者】
许美荣 李晓玲
【部门】
复旦大学图书馆
【摘要】
根据复旦大学文检课学生课程结束后的信息反馈,从文检课内外部因素、授课方式、教师的专业背景及其观念等方面分析授课效果不佳的原因,进而提出提升文检课课堂授课效果的措施。
【关键词】
文检课 授课效果 课堂教学 教学艺术
【基金】
【所属期刊栏目】
图书情报工作
文献传递