“定岗双元”模式下物流管理专业实践教学质量评价要素构建研究
2013-10-15分类号：G642.4;F250-4
【部门】健雄职业技术学院
【摘要】结合健雄职业技术学院的"定岗双元"培养模式,从理论层面进行物流管理专业实践教学质量评价要素的构建研究,形成以"教学目标评价、教学过程评价、教学结果评价"为基本框架的系统化实践教学评价指标要素,为评价高职实践教学质量提供标准与方向。
【关键词】定岗双元 物流管理专业 实践教学
【基金】2011年度江苏省教育厅高等教育教改研究重点立项课题“‘定岗双元'模式下物流管理专业系统化实践教学体系构建研究与实践”(2011JSJG070);“‘定岗双元'模式下物流管理专业实践教学质量评价指标体系构建研究”(学院专项201223,负责人:苏玲利)
【所属期刊栏目】物流技术
文献传递
