高校教育评价标准“同质化”探析
2013-10-15分类号：G642.4
【部门】长春中医药大学教学研究与质量管理科(高教研究室)
【摘要】同质化是当前我国高等教育领域中存在的一种普遍现象,高校发展趋同在很大程度上要归因于高校教育评价标准的同质化。本文剖析了高校教育评价标准"同质化"的原因,提出了构建差异化教育评价标准等应对策略。
【关键词】教育评价 评价标准 同质化
【基金】全国教育科学“十一五”规划课题“教学研究型中医药大学内涵;建设路径的研究”(项目编号:NO.FFB08072); 吉林省教育科学“十二五”规划课题“构建高等中医药院校内部专业评价体系的研究与实践”(项目编号:NO.GH12189)的阶段性研究成果
【所属期刊栏目】中国成人教育
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