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高校教学质量管理观念与机制的创新
2013-01-30
分类号:G642.4
【作者】
朱节云
【部门】
南京工程学院
【摘要】
本文首先就高校教学质量的评判标准及管理对象进行分析,认为高校教学质量管理离不开学校—教师—学生三个主体,从而以学校—教师—学生三位一体的模式对教学质量管理的观念与机制创新进行分析探索。
【关键词】
高校 教学质量 质量管理机制
【基金】
【所属期刊栏目】
中国成人教育
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