【摘要】高等教育多学科研究旨在超越学科边界,通过多学科的整合,促使不同学科的学者关注相同的高等教育现象或问题,从而更好地认识和解决问题。学科分化和以学科为基础设置院系的大学组织模式,以及研究者的超级专业化,致使高等教育多学科研究长期处在简单移植其他学科观点和词汇的初级阶段,研究组织和制度基础薄弱,研究主体的知识背景和学科结构单一,研究成果与高等教育实践脱节。要突破上述困境,高等教育多学科研究应明确多学科研究的根本目的,进行思维方式从简单到复杂的转换,创新多学科研究的组织制度,培养和建设多学科研究队伍。