英国学校价值教育的发展模式和基本特征
2013-01-10分类号：G556.1
【部门】山东大学马克思主义学院
【摘要】随着世俗化、现代化、全球化的发展,英国学校价值教育始终在世俗与宗教之间谋求平衡,在统一的基础上整合多元文化,在冲突与融合的交替中循序渐进,逐步形成了平衡、整合、渐进的发展模式,并在总体上呈现出宗教性、多样性、融合性特征。
【关键词】英国学校 价值教育 发展模式 基本特征
【基金】第50批中国博士后科学基金面上资助“中英公立中小学价值教育比较研究”(项目批准号:2011M501109); 2010年山东省博士后创新专项资助“中英青少年价值教育比较研究”(项目批准号:201003090)的阶段性成果之一
【所属期刊栏目】比较教育研究
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