【摘要】2002—2012年十年间,学术界对现代学校制度的意义、内涵、体系、特征和建设思路等问题进行了较深入的研究。国家关于现代学校制度建设工作的综合性政策,厘清了"以正确处理学校与政府关系为前提,以优化学校内部治理为核心,以构建和谐教育环境为保障"的建设思路。实践层面,采取先行试点、以点带面、积极推广的工作策略,创造了由国家主导试点推进现代学校制度建设的新模式。我国现代学校制度建设也存在一些问题,理论、政策与实践相脱节的现象还一定程度地存在,需要进一步加强学术研究,健全现代学校制度体系,注重优秀实践经验的积累与推广,促进理论、政策和实践三个层面工作的良性互动。