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反思与教师专业化成长

2013-03-15分类号:G451.1

【作者】邓建玲  
【部门】鹰潭职业技术学院  
【摘要】注重教师自我反思,成为教师职业成长模式的鲜明特色。教师反思的内容可从教学理念、教学过程、教学得失等方面入手。反思、整理知识,能促进教师个人知识的增长和专业的发展。
【关键词】反思  专业化  成长  教师
【基金】
【所属期刊栏目】中国成人教育
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