【摘要】学习者心态转变:从自我驱动到即用即学凯洛格(KeyLogic)创始合伙人陈澄波从学习者心态的变迁出发,探讨如何保证培训的参与度和培训效果。他指出,从前的教学设计很多都基于这样的思考:学习者认为学习有价值,并且愿意为此付出代价。但是这个假设目前已经不适用了:学习者已经从自我驱动型转变成了即用即学型,也就是说,学习者除非认为所学习的内容可以立即应用到工作生活中,否则他不愿意为此付出任何代价。