课程教学团队建设与运行(续)——第六次“中国远程教育教师论坛”综述
2013-06-06分类号：G434
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【摘要】彭瑛(湖南广播电视大学副教授):探寻与践行课程虚拟教学团队的构建策略调动广播电视大学系统内外资源的多元融合,构建专兼结合、跨越时空的课程虚拟教学团队,是当前破解农科专业远程教育难题的关键策略。远程教育课
【关键词】远程教育教师 教学团队建设 虚拟教学 广播电视大学 资源平台 电大系统 农科专业 团队工作 文字教材 中央电大
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【所属期刊栏目】中国远程教育
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