【摘要】在深入开展党的群众路线教育实践活动中,本刊编采人员进一步增强了成为教育媒体主阵地、壮大主流思想舆论的思想和行动自觉。为了更好地服务读者,找准杂志定位,我们约请从事期刊出版、信息传播与评价的学者,依据引文数据库等可供检索的数据,按文献计量学原理,对《中国高等教育》近年(2008-2012年)所刊载的内容进行了分析评价。现将结果刊出,既从计量角度呈现杂志的一些特点,又为我们改进工作提供参考依据。