【摘要】从形式和内容上将2013年颁布的新《教育部科技查新工作站查新报告撰写规范》与2009年颁布的老版本进行对比分析,重点研究新版本轻过程重结论、条理清晰、灵活适度及注重时效性等特点,最后指出其存在的问题和相关建议。