IFLA推动图书馆阅读障碍服务:起源、进程与成效
2013-11-05分类号:G252.17
【部门】南通大学图书馆 南通大学信息咨询部
【摘要】回顾IFLA历年来对图书馆阅读障碍服务关注的历程,辩证分析IFLA推广图书馆服务于阅读障碍人士系列举措的优势与局限,综合参考IFLA的专业报告、论文和案例详细解读图书馆服务于阅读障碍群体的准则与对策,总结IFLA对图书馆阅读障碍服务的贡献及对我国图书馆开展阅读障碍服务的启示。
【关键词】IFLA 阅读障碍 图书馆
【基金】
【所属期刊栏目】图书情报工作
文献传递